Workshop 2e année
2011 • 38’40 • Vidéo HD
Dominique Dehais, Karen Hansen, Christian Morandi, Arnold Pasquier.
« Reproduction d’un écrit. Voir calque, double, duplicata, épreuve, fac-similé, imitation, photocopie, reproduction… », « Contrefaçon, imitation, faux, plagiat… », « Démarquer, imiter, mimer, prendre, piller, pomper, pasticher, tricher, pirater, singer… » — Petit Robert
Principes du workshop
• Parmi ces notions, vous en choisirez certaines et en explorerez d’autres afin de définir et formuler le concept de votre projet. Ce sujet devra être envisagé dans un cadre élargi, incluant des contextes inédits, voire improbables.
• Vous élaborerez un plan détaillé de travail, en définissant les processus nécessaires à l’évolution et à la mise en œuvre de votre projet.
• Tout au long du workshop, vos choix pourront évoluer en fonction des découvertes et des ajustements effectués. Vous tiendrez un journal de bord, dont la forme sera laissée à votre appréciation. Ce journal servira à rendre compte des avancées, à mesurer les gains et les pertes, et à analyser les répercussions des modifications sur le concept initial.
Résultat attendu
Le projet pourra prendre différentes formes :
• Objet ou ensemble d’objets
• Performance
• Espace ou installation
• Fiction
• Tout autre média en lien avec le sujet et les moyens choisis
Livrables
Travail en équipe de 4 étudiants. Chaque groupe devra produire :
1. Une vidéo finalisée
2. Une animation numérique
3. Une planche A3 détaillant le concept, les étapes de mise en œuvre et les éléments de réalisation, quel que soit le média retenu
4. Le dispositif en situation
Améliorations apportées
• Structure plus claire : hiérarchisation des informations avec des titres et des listes pour une meilleure lisibilité.
• Précision et fluidité : phrases plus directes, simplification des tournures complexes.
• Cohérence : meilleure articulation entre les différentes étapes et objectifs du workshop.